続：３歳から６歳までに必要な援助って！？

モンテッソーリ教育の視点から、幼児期の子どもたちに家庭でもできる援助（お仕事）とは何か、年齢別に紹介します。

今回は、３歳から６歳の言語教育に注目してみます。

言語教育

３歳から４歳まで

・さらに語彙が豊富になり、思うことをかなり表現できるようになる

何でも子どもと話し合う、ことば遊び、指とことばを使う歌、ストーリーテリング、文字入りの絵カード合わせ

・文字への興味、１文字１文字を読める子もいる

ことばを言いながら手をたたく、音節遊び。５０音表を壁にはっておく、５０音の積み木、文字ならべ。文字を書くための準備として図形の枠に沿って線を描く、メタルインセッツ。字形を認識するためになぞる、砂文字板

・ことばと文字を結びつける

ことばを言って文字をならべる、単語ならべ。絵に合った文字をさがす、文字さがし

４歳から５歳まで

・話しことばはほぼ完成の域に達し、より高度な説明、表現、むずかしいことばなどを使えるようになる

しりとり、「あ」のつく言葉集め、なぞなぞ、早口ことば、助数詞の使い方、絵を見て説明する、劇遊び、詩の朗読や暗誦

・書きことばの爆発期、文字を書くことに熱中する

チョークと黒板、ホワイトマーカーとボードなどすぐ消せるものに書く、小さい黒板。マス目の紙に文字を書く、市松模様の紙

・話しことばを文字で表現する

濁音、半濁音、促音、長音、拗音、拗長音、拗促音などを教える。清音、濁音、半濁音の紹介、特殊音節の紹介

・単語や短文を読む

拾い読みからまとまって読めるようにする、物と名前カード、小さいバスケット、赤いカード遊び、封筒パズル